Ateliers

La crème glacée littéraire :
un bouquet de saveurs!
(4^e-6e)

Comme la crème glacée, la littérature se présente sous une variété de saveurs qui méritent d’être explorées. Diagrammes et caricatures font écho aux récifs qui nuisent à la lecture, en expliquant les différences entre les principaux genres littéraires. Écrivaine et dessinatrice, Michèle Laframboise mêle caricatures et littérature pour le plus grand plaisir des jeunes!

La science-fiction, c’est du chocolat!
(9^e-12^e)

Comme le chocolat dont la teneur en cacao varie, la SF couvre un large spectre de goûts. Entre le chocolat noir mi-amer riche en idées scientifiques et le chocolat édulcoré d’une intrigue diluée dans les péripéties, place à la découverte!

Comment faire pousser une histoire? 
(7^e -9^e)

Existe-t-il un « puits à idées » secret auxquels les écrivains ont accès? Une histoire pousse comme un arbre, puisant dans la vie et l’imaginaire de l’auteur. Ses branches se divisent en une intrigue foisonnante… qu’il faut parfois émonder!

De l’écriture au livre : écrire et s’auto-éditer en Ontario français
un monde de possibilités (public général)

Les mythes sur l’autoédition… et la productivité. Les défis et obstacles pour publier un livre dépendent des attentes. Comme se lancer en autoédition d’une façon soutenable. Résistance et persistance

La science-fiction, une porte sur l’avenir
(Atelier pratique, 10^e-12^e)

Atelier pratique d’écriture d’un court texte (nouvelle) en humour. Les caractéristiques d’une histoire de science-fiction par rapport au fantastique; le tabouret de l’histoire; le menu de l’intrigue. Les 5 « i » pour démarrer un texte de fiction spéculative.

La BD, un passeport pour la créativité
(9^e-12^e)

Michèle explique comment elle passe de l’idée, du découpage en scénario (méthode1/3-2/3), en passant par les brouillons ou story board, le crayonné, l’encrage et l’ajout de tons et d’effets spéciaux par informatique.

Le peuple du Jardinier: l’univers de Chaaas
(7^e-9^e) / (10^e-12^e)

Chaaas, un adolescent impétueux mais généreux, affronte des dangers et des problèmes criants d’actualité: course à la performance, épuisement au travail, rivalités, maladie, bris de confiance. On découvre avec lui les facettes d’une société de super-jardiniers basée sur l’escalier d’honneurs.

Taille optimale des groupes

 50 élèves ou deux classes, francophones ou immersion française.

Pour des ateliers pratiques, des groupes de 15-25 élèves sont préférables.

Matériel requis

Je travaille  avec une grande tablette de papier blanc (« Flip-chart ») sur chevalet, et je fais  environ une douzaine de croquis que les élèves conservent. Des gros crayons feutres noir sont nécessaires. J’apporte les autres couleurs.

Une table portant les démonstrateurs (livres ou BD) est vivement appréciée.  

Contact

Michele(AT)vif.com (indiquer « Atelier » dans le titre)